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        • 專業課教師日常教學(中醫藥學)

          專業課教師日常教學(中醫藥學)

          中醫藥學發源于中國,有著數千年的悠久歷史,是中華名族傳統文化的重要組成部分,是中華名族在長期的生產、生活和醫療實踐中,認識生命、維護健康、防治疾病寶貴經驗的積累和總結,對...[詳細內容]

          日期:2019.04.13
        • 專業課教師日常教學(婦產科婦理)

          專業課教師日常教學(婦產科婦理)

          婦產科護理是一門診斷并處理婦女對現存和潛在健康問題的反應,為婦女健康提供服務的科學,是現代護理學的重要組成部分。婦產科護理的服務對象包括生命各階段不同健康狀況的女性,以及...[詳細內容]

          日期:2019.04.13
        • 專業課教師日常教學(婦產科綜合護理)

          專業課教師日常教學(婦產科綜合護理)

          婦產科綜合護理是疾病、恢復健康過程中的護理理論、知識、技術及其發展規律的綜合性應用學科。其研究內容及范疇涉及影響人類健康的生物、心理、社會等各個方面的因素,通過應用科學的...[詳細內容]

          日期:2019.04.13
        • 專業課教師日常教學(針炙推拿)

          專業課教師日常教學(針炙推拿)

          針灸推拿技術是針灸技術與推拿技術的合稱,是以中醫理論為指導,以經絡學說和腧穴學說為基礎,從中醫整體觀念和辯證論治的角度出發,運用針灸、艾灸、推拿等方法,在經絡、穴位或病變...[詳細內容]

          日期:2019.04.13
        • 專業課教師日常教學(外科護理)

          專業課教師日常教學(外科護理)

          外科護理作為中等職業教育護理、助產專業技能課程,有其嚴謹的系統性、科學性,還有其職業性和社會性。外科護理是以外科疾病病人和有潛在外科疾病的人為主要服務對象,學習診斷和處理...[詳細內容]

          日期:2019.04.13
        • 專業課教師日常教學(解剖生理學)

          專業課教師日常教學(解剖生理學)

          系統解剖學闡述正常人體器官的形態結構,生理功能及其生長發育規律的科學;生理學研究生物體生命活動現象和功能活動變化的規律的科學;組織學研究機體微細機構以及其相關功能的科學;...[詳細內容]

          日期:2019.04.13

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